В финских школах действует множество проектов по внедрению инклюзивного образования. Страна считается лидером в этой области. А в Японии школьникам помогают роботы-аватары. С их помощью дети поддерживают учёбу и не теряют социальные навыки, общаясь с друзьями через умные устройства.
ИНКЛЮЗИЯ В ОБРАЗОВАНИИ: ОПЫТ ФИНЛЯНДИИ
Финляндия по праву считается одним из лидеров по качеству образовательных услуг с активным внедрением инклюзии. Государство предоставляет равные возможности обучения на любой ступени образования, независимо от того, где ребёнок живёт и какими физическими особенностями он обладает. В школах есть специалисты, которые помогают детям с особыми потребностями, а учителя проходят специальное обучение по инклюзии. Учеников обеспечивают бесплатным проездом до школы, горячим питанием, канцелярскими принадлежностями и учебниками. Для несовершеннолетних с нарушением мобильности предоставляют необходимое оборудование и личного помощника. А если у ребёнка есть нарушения слуха, то на занятия его сопровождает сурдопереводчик.
ПРИНЦИПЫ ИНКЛЮЗИИ В КАНАДЕ
В Канаде с 2008 года действует программа по инклюзивному образованию для детей с особыми потребностями. Инициатива направлена на то, чтобы все семьи имели доступ к качественным, доступным, гибким и инклюзивным программам раннего обучения и ухода за детьми, независимо от того, где они живут. Такие программы активно финансируются государством, а также из средств частных благотворительных фондов.
Вместе с тем инклюзивное образование в стране распространяется не только на детей с особыми образовательными потребностями, но и на всех учащихся, включая детей из различных культурных и языковых групп. Канада – одна из самых многонациональных стран мира. Почти 40% учеников школ – иммигранты. Исходя из этого, канадские образовательные учреждения разрабатывают и внедряют программы, направленные на поддержку таких учащихся. Это помогает детям быстрее адаптироваться в школах.
РОБОТЫ-АВАТАРЫ ПОМОГАЮТ ДЕТЯМ
Чтобы сделать обучение доступным для каждого, в школах Японии активно используют современные технологии. Роботы-помощники и специальные приложения помогают детям с аутизмом и другими особенностями взаимодействовать с окружающими и активно участвовать в уроках. К примеру, если ребёнок находится в больнице или не может посещать школу по другим причинам, в Японии он может общаться с друзьями и одноклассниками через специального робота-аватара. Устройство оснащено камерой, микрофоном и динамиками и помогает детям не отрываться от учебного процесса.
Важную роль в стране также играют школьные сообщества и родители, которые поддерживают инклюзию через совместные мероприятия и уроки толерантности.
Источник: 24.kz
