Конаевта аутизмі бар балаларды мектептер мен балабақшаларға қабылдаудан бас тартады, ал бар орталықтарда білім алуға жағдай жоқ, деп мәлімдеді ата-аналар. Көмек алу үшін адамдар біздің редакциямызға жүгінді. Сонымен қатар, олар үнемі қорлауға төзуге мәжбүр дейді. Жергілікті білім бөлімі ауыр мәселені шешуге уәде береді.
Қала тұрғыны Наталья Ким баланы үйден шығармауға мәжбүр. Оның айтуынша, қарапайым мектептерде аутизммен ауыратын балаларды қабылдағысы келмейді.
«Олар, білесіз бе, мен бұл сөзден қорықпаймын, балама жақтырмай қарады. «Ол қалай үйренеді?!»- деді. Көзіме жас келді», — деді Наталья Ким.
Қалада ерекше балалардың аналары ондаған. Олар өз мәселелерін мессенджер чаттарында бөліседі.
«Олар: «мені балабақшадан қуып жіберді, мені мектептен қуып шығарды», — деп жылайды. Заң бойынша мектептер мен балабақшалардан шығаруға болмайды. Біздің балаларымыз басқалар сияқты балалар. Неге біз тыныш отырамыз, жылаймыз, барып мемлекеттен олардың бізге көмектесуін талап етеік», — дейді қала тұрғыны Айжан Әбдірайымова.
Жергілікті шенеуніктер кездесуге барып, аутизмі бар балалар оқи алатын орталық ашуға бөлме бөлгені белгілі болды. Бірақ, ата-аналардың айтуынша, онда білім алуға жағдай жоқ.
Төрт ай бойы ерекше балалардың аналары кеңсе сұрап келеді. Ал, олардың алғаны мынау: мұнда терезе бар, оның артында «әлеуметтік қорғау» қызметкерлері жұмыс істейді; Олар бөлек ойын бөлмесі мен асхананың орнына кішкене бөлмені ғана берді, қол жууға жуынатын бөлме жоқ.
Балалар саны көбейген кезде не істеу керек? — Ата-аналар таңғалады. Білім бөлімінің мәліметінше, қазір ауданда «аутизм» диагнозы бар 56 бала тұрады.
«Біз бірнеше арнайы сыныптар ашуға, сондай-ақ көмекші мұғалімдерді жалдауға ниеттіміз. Біз балалардың қарапайым мектептерде оқығанын, басқа балалармен байланыста болғандарын қалаймыз. Оларды қоғамнан ажыратуға болмайды», — деді білім бөлімінің басшысы Рахым Асылбек.
Сондай-ақ, білім бөлімі аутизммен ауыратын балаларды қабылдағысы келмеген мектеп және балабақша директорларымен алдағы уақытта мұндай жағдай қайталанбауы үшін профилактикалық әңгіме жүргізгенін қосты.
